• Quel parent pensons-nous être ?
• Savons-nous écouter l’enfant ?
• Ressentons-nous le décalage entre notre idéal et les aspirations de l’enfant ?
• Quelles sont nos craintes et nos angoisses ?
• Comment dialoguer avec nos enfants ?
• Quelle est notre conception de l’autorité ?

• Instinct maternel et instinct paternel
• L’héritage des parents, la transmission des valeurs
• Les compétences parentales fondamentales
• L’enfant dans la fratrie
• L’inné et l’acquis
• Les étapes du développement (Piaget, Wallon, Freud) 
• Les besoins fondamentaux de l’enfant (affectifs, cognitifs, idéologiques et sociaux)
• Le rôle des parents selon la psychanalyse
• Fixer les limites : récompenses et punitions
• Le passage à l’adolescence

• Elaborer un « modèle » d’éducation
• Décrypter la parole de l’enfant
• Mise en place d’une bonne pratique de communication
• Etablir les « règles »  dans la famille
• Stimuler l’enfant
• Réagir face aux enfants difficiles

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