• Vous souvenez-vous de votre adolescence ?
• Ce qui vous a blessé ? Ce qui vous a aidé ?
• Quelles sont les caractéristiques du passage à l’adolescence ?
• Comment percevoir les symptômes du « mal-être » de l’adolescent ?
• Quel type de communication établir avec lui ?
• Faut-il intervenir ou laisser faire ? Quand ? Comment ?

• Rites de passage vers l’adolescence
• Les transformations physiques de la puberté
• La sexualité : image de soi et nouvelles rencontres
• L’opposition aux parents : le conflit des générations et le rejet de l’autorité
• L’adolescence selon Piaget et Wallon
• Le développement affectif de l’adolescent
• Le rapport à la violence
• Les troubles du comportement : dépression, tentative de suicide, anorexie, boulimie
• Les conséquences du mal-être : vol, fugue, alcool et drogues
• Mutilations corporelles et nouvelles addictions (Internet, jeux vidéo…)

• Jouer pleinement son rôle de parent en respectant la personnalité de l’adolescent
• Fixer des repères, conseiller et mettre en garde
• Aider l’adolescent à bien vivre sa sexualité 
• Savoir bien communiquer avec lui
• Rechercher des moments privilégiés de dialogue
• Instaurer des attitudes positives (engagement, renforcement)
• Faire accepter son autorité sans briser le lien : limites, interdictions et récompenses
• Avoir recours à une aide extérieure

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